ประวัติความเป็นมาของชอล์ก

มนุษย์ที่เก่าแก่ที่สุดค้นพบว่าถ่านสามารถใช้สําหรับการวาดภาพ นานก่อนการประดิษฐ์การเขียนมนุษย์ใช้ถ่านในการวาดภาพ โทนเนอร์หรือภาพจิตรกรรมฝาผนังถ่านยังคงสามารถมองเห็นได้ในถ้ํายุโรป

ในยุคกลางผู้คนเริ่มค้นพบว่ามะนาวและน้ําสามารถใช้ทําวัตถุรูปบล็อกซึ่งสามารถบันทึกบนพื้นผิวมืดหรือแข็งโดยใช้วิธีการที่คล้ายกับปากกาถ่าน (กระดาษเป็นรายการที่มีราคาแพงมากในสมัยนั้นและมันเป็นเรื่องง่ายที่จะเบลอด้วยปากกาถ่านแกะสลักบนไม้และหิน)

เป็นการยากที่จะตรวจสอบว่าใครคิดความคิดนี้เป็นครั้งแรก แต่โดยเร็วที่สุดบทบาทของชอล์กไม่ได้ใช้สําหรับการสอนอย่างแน่นอน เพื่อใช้กันอย่างแพร่หลายในการสอนกระดานดํามีความสําคัญมากกว่าชอล์ก

ก่อนศตวรรษที่ 19 มีการใช้แลคเกอร์สีดําในการเคลือบแผ่นไม้เพื่อป้องกันการกัดเซาะ นอกจากนี้ยังใช้ในการประกาศเรื่องสําคัญและเปรียบเทียบบทบาทของกระดานข่าวที่คล้ายกัน แต่ "กระดานดํา" ในตอนนั้นมีขนาดเล็กและไม่ได้มีไว้สําหรับการสอน แต่ในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 มหาวิทยาลัยทั่วโลกเริ่มเฟื่องฟู วิธีการสอนดั้งเดิมของการเขียนตามคําบอกของครูและการเขียนตามคําบอกของนักเรียนเริ่มไม่สะดวกมากขึ้นเรื่อย ๆ เนื่องจากจํานวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้น ดังนั้นในยุโรปและสหรัฐอเมริกาวิธีการสอนดั้งเดิมจึงเริ่มใช้กันอย่างแพร่หลาย กระดานข่าวสีดําขนาดเล็กที่ไม่อยู่กับที่ได้รับการขยายเพื่อวัตถุประสงค์ในการสอนเพื่ออํานวยความสะดวกให้นักเรียนระยะไกลคัดลอกคําบอกของครู

ดังนั้นหลังจากเกือบสองร้อยปีของวิวัฒนาการช้าการศึกษาซึ่งเดิมเป็นเรื่องยากมากที่จะเป็นที่นิยมในที่สุดก็ถูกเปลี่ยนเป็นเครื่องมือที่สะดวกช่วยให้นักเรียนมากขึ้นที่จะได้รับความรู้เพียงพอที่จะกําจัดคนไม่รู้หนังสือและคนโง่เขลา ชอล์กที่ใช้ในประเทศจีนมีสองประเภทหลัก: ชอล์กธรรมดาและชอล์กที่ปราศจากฝุ่น